$2$ 進制有以下表示法。
那麼,$1$ 進制又會是怎麼樣呢?
這樣很明瞭!……如果你這麼想的話。
本文要討論的是,那是不對的。
另外,在日常生活中,上述的認識是沒問題的,因此如果你特意去糾正說「不,那不是 $1$ 進制……」,會被認為是瘋子,因此還是別這麼做。
不過我瘋了,所以我會繼續。
所謂的 $N$ 進制(為方便起見,這些詞準則稱為 自然 $N$ 進制),前面的 $0$ 無論有多少都是沒有意義的。因此,以下所有數字都是同一個 $1$。
同樣,以下數字都是同一個 $0$(也就是虛無)。
因此,在自然 $1$ 進制中無法區分彼此的數字。所以,「$1$ 進制是用一種符號來計數」的說法是錯誤的。
這個問題的本質在於,除了 $0$ 之外還有「空白」,而這有填滿了前面的部分。
事實上,很多人應該在日常生活中,甚至在工作場合,經常使用這種計數方法。
那就是 Excel。
這種增長方式正是開頭所示的。
實際上,對於這種思考方式,我在之前的 過去記事 中提到過,這種計數方式稱為 Bijective Numeration。在該文章中採用了「全單射記數法」這一翻譯,因此為了與自然 $N$ 進制區分,之後將稱為全單射 $N$ 進制。
至於各記數法所計算的「個數」的定義如下:
以下是各要點的總結。
也就是說,所謂的「計數方法」其實是全單射 $1$ 進制,而不是自然 $1$ 進制。
對於熟悉 Excel 的人來說,「只有一個 $A$ 的列號」或許更容易理解。
我們將在一般式中進行思考。
恰好包含 $D$ 位的個數為
也就是說,無論哪個位都無法儲存任何數字。
$D$ 位以下的累計個數為,
那麼雖然無法儲存任何數字,但同時 $1$ 位以上的累計卻有唯一的一個數(虛無?),這是個稍顯非直觀的結果。
恰好包含 $D$ 位的個數為
$D$ 位以下的累計個數為,
不過,當代入 $N=1$ 時,那個分母會變成 $0$,這樣就變得無法定義。
然而,這只是因為等比級數的和的公式在 $N=1$ 時無法使用,故我們可以直觀地考慮:
由此可以看出,「計數的方法」用全單射 $1$ 進制來理解會更為合理。