🔧 阿川の電商水電行
這篇文章是
「Linux部」的全國中學合作！像算額一樣競技技術，提升日本的信息產業構想
的延續。
上一篇文章中，我寫到了「如何在不花太多錢的情況下，讓學生接觸真正的IT環境」的問題意識。
這次作為延續，我將思考如何獲得PC本身，以及如何有效利用這些PC。
官公署與企業中未再使用的PC這一資源
作為獲取PC的來源，我首先考慮的是
- 官公署
- 企業
中的減價攤銷結束的PC。
這些PC在性能上仍然足以使用，但由於會計上的理由，它們卻經常被視為「已完成任務的物品」。
日本的電腦減價攤銷規則（概述）
在日本的稅制中，PC（電子計算機）是這樣被對待的。
PC的法定耐用年數
| 資產類別 | 內容 | 耐用年數 |
|---|---|---|
| 電子計算機 | 桌上型電腦 / 筆記型電腦 / 伺服器 | 4年 |
換句話說，在許多企業中，
- 使用4年
- 在會計上價值為零
這是常見的處理方式。順便提一下，會計處理的方法會因價格區間而略有不同。
依照價格區間的處理差異
| 取得價格 | 會計處理 |
|---|---|
| 10萬日圓以下 | 以消耗品費一次性列為費用 |
| 10萬〜30萬日圓 | 小額減價攤銷資產（在一定條件下可即時攤銷） |
| 30萬日圓以上 | 減價攤銷（原則上為4年） |
如上表所示，在大企業或官公署等地方，通常4年之後PC就會被處理。結果產生了大量「在帳面上價值為零但在運作上毫無問題的PC」。
相比於中古販賣，「捐贈教育」的選擇
目前，這些PC中的許多
- 被二手電腦業者收購
- 重新安裝Windows後再販售
正在上演這樣的流程。當然，這本身並不是壞事。然而，老實說，
- 性能與價格的平衡
- 作業系統許可證的問題
- 幾年後的支援結束
考量之下，我感覺到作為產品的情況往往不盡理想。那麼，至少能否讓這些PC中的十分之一至十分之二，在徹底清除存儲後捐贈給學校，我認為這應該作為官公署和企業的社會貢獻活動予以確立，這樣會更加健康。
盡可能不使用稅金，將PC送給學生
我個人的想法是，
- 使用國家或地方政府的新預算
- 一次性引進昂貴的最新PC
這樣的方法我希望盡量避免。利用已存在的資源，
- 企業
- 官公署
- 學校
能否有效聯繫起來，創造出實質上「免費」將PC提供給學生的機制？這是我認為一個相當實際的選擇。
收到的PC上，首先要做的是「安裝Linux」
對於領到PC的成員和學生，我希望他們首先能夠做的事情是，親自安裝Linux。
- 不是使用已經安裝好Windows或macOS的PC
- 而是自行安裝作業系統並讓其「運行」
這樣的經驗將會帶來超出想像的影響。
希望他們享受「用自己安裝的作業系統啟動的PC」
一開始，只需在顧問老師或學長的指導下進行。
- 製作安裝USB
- 調整BIOS / UEFI的設定
- 安裝失敗
- 啟動的那一瞬間感動
這一系列的體驗本身，就是接觸IT本質的入口。
相比於一開始就提供完成的環境，「用自己安裝的作業系統讓PC運行」的成功體驗將使學習更加深入。
之後的「我們的本地環境」
當幾台能夠運行Linux的PC聚在一起時，下一步變得明朗。
- 自行架設伺服器
- 建立本地環境
- 在校內網路上運行服務
Web伺服器、檔案伺服器、Git、監控工具……等可做的事情幾乎是無限的。
順便提一下，在我學生時代和剛開始工作時，這一切都是理所當然的。雖然那過程中有許多麻煩的事情，但在這過程中學到的東西也是相當多的。
如今有許多便捷且即時可用的雲端環境，但這意味著年輕人失去了學習的機會。
在校內網絡上「創作」的體驗
因此，我希望學生們能夠利用這樣的環境，
- 開發應用
- 公開服務
- 設計網絡
- 解決問題
體驗到這種創作活動。這是教科書或資格考試無法習得的能力。
從一開始就什麼都有的環境，真的能帶來學習嗎？
在當今時代，
- 高性能的PC
- 便利的GUI工具
- 雲端服務
- 一鍵啟動的環境
隨處可得。然而，如果一開始就擁有了所有的環境，
- 為什麼能運行
- 問題出在哪裡
- 如何進行排除
就不必深入思考，這樣的情況反而可能會減少學習的深度。
Linux，老實說是「不便的」
不得不提的是，Linux的確是
- 設定麻煩
- 指令不易理解
- 錯誤訊息時有發生
絕對不是一個友好的工具。
不過，這並不意味著它是小眾的。雖然沒有Windows或Mac那麼普及，但其實在一定程度上只要查詢不明白的問題就能找到解決辦法。
這種微妙的平衡，正好適合學習。因此，像是
- 閱讀文件
- 查詢錯誤訊息
- 諮詢學長和同儕
- 嘗試與錯誤
這樣的行為自然會出現。
希望體驗汗水解決問題的經歷
我認為，在學生時期，與其用金錢解決問題或使用高性能的工具，用智慧、創意和汗水解決問題的經驗才更具有價值。
- 不順利
- 卡了好幾小時
- 但仍然能一點一滴地向前推進
這樣的過程，將成為無論身為工程師還是非工程師的年輕人都可以受用一生的寶貴經驗。
精通「不便工具」的成功體驗
Linux 雖然不便，
- 自行安裝
- 自行設定
- 能夠熟練使用
當達到這些時，從「被工具使用的一方」變為「能夠駕馭工具的一方」，這是一種強大的成功體驗，勝過任何昂貴的教科書。
「節儉」也是對學生的期待
我想要「節儉」的理由不僅僅是因為不想用稅金，還因為我相信學生。
- 可以創意發揮
- 能夠學習
- 能夠克服困難
正因為這樣，我才認為：
- 故意提供不便的環境
- 故意不讓他們輕鬆
這樣的選擇是好的。
結語（真正的開始）
減價攤銷結束的PC、Linux、本地環境。 這一切，最初可能都會很艱辛。
但是，「憑著自己的力量運行的環境」，絕對會成為我們的血肉。
我希望透過這樣的經驗，學生們能夠從「使用者」轉變為「創造者」。 這就是我對這項努力的期待。
大獅子會把幼獅推入千尋之谷雖然不是這麼誇張，但接受這樣的不便和麻煩的經歷，確實是非常好的學習。
1) --- 會變成分隔線（上一行必須是空白）
2) # 會變成一級標題
3) ## 會變成二級標題
4) ### 會變成三級標題
5) **粗體文字**會顯示粗體文字
6) ```當第一行與最後一行會顯示程式碼
7) 請搜尋 Markdown 語法，了解各種格式
